Los saberes de mis estudiantes

El Internet es una red informática mundial, descentralizada, formada por la conexión directa entre millones de computadoras en el mundo. Consiste en la capacidad de transmitir datos, el poder realizar llamadas internacionales a bajo costo, puede transmitir grandes cantidades de información; permite la utilización de e-mails o correos electrónicos; se pueden realizar conversaciones en línea (el llamado chat); servicios de mensajería a tiempo real mediante el “MSN Messenger” el “Yahoo Messenger”, el “Google Messenger”, “AOL”, “ICQ”, etc.); otro importante servicio es la capacidad de poder tener vídeo conferencias, es decir, hablar y poder ver a la persona con la cual estamos comunicándonos a “tiempo real” a pesar que se encuentre en el punto más alejado del mundo; entre otros tantos servicios. A todas estas asistencias tiene acceso nuestros jóvenes en la actualidad.
Pero que es para ellos el internet, como invierten su tiempo, en quienes se apoyan para realizar alguna actividad propuesta por algún profesor. Bien, en lo que resta del documento trataré de dar mi exposición al respecto. Es por ello que presentare los resultados de una encuesta sobre el uso del internet:
Los resultados1, demuestran lo siguiente: el 91.75 % de los estudiantes utiliza los servicios de Internet, de ellos el 96.4% tiene por lo menos un correo electrónico (el 50.8%, seguidos del 28.4% que tiene 2), en su mayoría en Hotmail, ya que es el más popular servidor de correos entre los amigos y además les permite chatear a través del MSN Messenger; aunque también tienen correo en Yahoo, pero su servicio de chat no es tan popular, aproximadamente de una hora a la semana como mínimo solo le dedican dos minutos a realizar sus tareas.
El 90.65% se conecta desde una cabina pública a Internet, a pesar de tener una conexión en casa, lo que puede deberse a que la “cabina” es un lugar de encuentro, de complicidad, donde el grupo se reúne para poder jugar o tener más libertad al momento de navegar en la red y comunicarse a través del chat. El acceso a Internet lo realizan en promedio varias veces a la semana (el 32.77 %) lo que se comprueba con la respuesta dada a cuándo se conectó por última vez, siendo ayer la respuesta del 47.84 %.
El 55.8 % se conecta en promedio 1 hora por vez a Internet, tiempo durante el cual se dedican a: revisar su correo electrónico, jugar en red, visitar páginas Web y chatear (en ese orden de prioridad). El tiempo en promedio que chatean, cada vez que se conectan es de 30 minutos (el 22.3%), lo que refleja que la mayor parte de su tiempo que están conectados, se dedican a esa actividad.
El resultado que nos muestra esta encuesta en realidad ya lo conocemos y lo verificamos en la calidad de los trabajos que solicitamos en nuestra clase, para ellos es más importante el tener contactos, hacer amigos, revisar páginas Web (de todo tipo), bajar música o videos que dedicarle más tiempo a las cuestiones de académicas.
Si bien es cierto, la información abunda en el ciberespacio, no toda la información que se brinda es fidedigna, para buscar datos, es necesario conocer la fuente de éstos. Como cualquier persona puede publicar en Internet, podemos encontrar noticias e investigaciones serias o mentiras muy bien tramadas, por eso es recomendable acudir a páginas serias, de ser posible, que sean de alguna universidad, instituto de investigación, u organización especializada. El uso de internet debe estar sujeto a la supervisión de un adulto responsable (que establezca los contenidos adecuados) en el caso que un niño sea el usuario.
Nosotros como docentes debemos de evitar que nuestros alumnos realicen los procedimientos típicos (buscar, copiar, cortar e imprimir), en mi caso si permito el uso de internet, pero con ciertas restricciones, por ejemplo: no acepto información impresa (debe de realizarse a puño y letra) y les sugiero que tipo de búsqueda deben de considerar para la elaboración de alguna actividad (señas de una documento confiable).